Эйнштейн о тепле, свете и Боге. Трехлетний боян, но красиво завернуто.
Профессор университета задал вопрос своим студентам:"Всё ли сущее создано Богом?"
Студенты дружно ответили:
"Да, всё"
"Бог создал всё?", - спросил профессор.
"Да, сэр", - ответили студенты.
Профессор ответил:
"Если Бог создал всё, то нужно признать и то, что Бог создал ЗЛО, потому, что оно существует.
И в соответствии с принципом того, что наши свершения определяют нашу сущность, можно заключить, что Бог и есть зло".
Студенты умолкли, услышав такой ответ.
Профессор был очень доволен собой и сообщил студентам, что он доказал мифичность веры в Бога.
Один из студентов поднял руку и спросил:
"Профессор, могу я задать Вам вопрос?".
"Конечно", - ответил профессор.
Студент встал и спросил:
"Профессор, существует ли холод"?
"Что за вопрос? Естественно он существует! Вам что, никогда не было холодно?".
Студенты начали посмеиваться над странным вопросом своего коллеги.
Молодой человек ответил:
"На самом деле, сэр, холода не существует. Согласно физическим законам то, что мы называем холодом есть отсутствие тепла. Каждое тело или объект может быть охарактеризован тем, что он отдаёт или принимает энергию. Абсолютный ноль (-273 C) является полным отсутствием тепла. Все процессы при этом становятся инертными и реакции при этой температуре не идут.
Холода не существует. Мы придумали это слово для того, чтобы описать наши ощущения, когда нет тепла."
Студент продолжил:
"Профессор, существует ли темнота?".
Профессор ответил:
"Конечно существует!"
Студент ответил:
"Вы снова неправы, сэр. Темноты не существует. В действительности темнота это отсутствие света. Мы можем изучать свет, но не темноту. К примеру, мы можем использовать призму Ньютона для того, чтобы разложить белый свет на множество составляющих и изучить различные длины волн для каждого из цветов. Но невозможно измерить темноту.Простой луч света может проникнуть в мир тьмы и осветить его. Как вы можете узнать насколько тёмным является то или иное пространство? Вы просто измеряете количество света, присутствующего в нём. Верно? Темнота это термин, используемый человеком для того, чтобы описать, что происходит, когда нет света.
Наконец молодой человек спросил профессора:
"Сэр, существует ли зло?".
Профессор без сомнения ответил:
"Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Оно ежедневный пример человеческой негуманности. Это совокупность преступности и насилия по всему миру. Всё это ничто иное, как зло".
Студент ответил на это:
"Зло не существует, сэр, или как минимум его не существует самого по себе.
Зло это просто отсутствие Бога. Это как холод и темнота слово, которое человек придумал для того, чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло это не то же, что вера или любовь, которые существуют также как свет и тепло. Зло результат того, что человек не несёт в сердце любовь к Богу. Это как холод, который наступает, когда нет тепла, или как тьма, которая приходит, когда нет света."
Профессор сел.
Молодого студента звали Альберт Эйнштейн
Метки: Бог, Бояны, Философия
Зубные отложения. Зачем удалять, и как это бывает.
Для начала попробую объяснить зачем.
1. Некрасиво. Особенно если человек курит или много пьет кофе.
2. Профилактика кариеса. Ученые долго и нудно разбирались с этиологией этого процесса, до сих пор, кажется, не разобрались, но во всех букварях зубным отложениям отводится главная роль. Дело в том, что под мягкими и твердыми отложениями микрооорганизмы живут и растут, как "ананасы в оранжереях" --> снижение pH --> деминерализация эмали --> кариес.
Теперь как.
Вообще, в теории есть три метода - т.н. механический, физический и химический.
Механический метод. Используют экскаваторы, специальные наборы (набор Загса, Макколла и др.), представляющие из себя всевозможные крючки, изогнутые самым замысловатым образом.
Плюсы: какого-то специального оборудования не требуется.
Минусы: процедура малоприятная, хоть и безболезненная.
Физический метод. Используются специальные ультразвуковые приборы.
Плюсы: бескровно, безболезненно, очень эффективно.
Минусы: не замечено.
Химический метод. Испозьзуются кислоты и щелочи, под действием которых зубные отложения растворяются и легко удаляются механически.
Плюсы: Можно использовать на подвижных зубах, эффективно.
Минусы: воздействие на эмаль агрессивных химических веществ.
После удаления зубного камня, независимо от способа, производится полировка эмали зубов с помощью щеточек или чашечек, желательно с использованием специально для этого предназначенных паст.
Метки: кариес, профилактика, Стоматология
Вредные привычки и к чему они приводят.
У детей костная ткань лицевого скелета находится в состоянии повышенной физиологической активности (проще говоря, растет). Это определяет её способность легко (даже очень легко) менять свою форму под действием внешних сил. Подобная способность во-первых, позволяет проводить ортодонтическое лечение в гораздо более короткие сроки, а во-вторых создает возможность для патологических деформаций зубочелюстной системы.
В этом посте попытаюсь немного рассказать об одной из причин, которые приводят к деформациям - о вредных привычках.
Начнем с раннего детства. Соску-пустышку допускается использовать до прорезывания первых зубов, стало быть, примерно до 6 месяцев. Дальнейшее использование приводит примерно к таким последствиям.
Метки: дети, ортодонтия, профилактика, Стоматология
А ты сдал кровь? Как это было…
Вчера поучаствовал в интереснейшем событии. Периодически в нашей родной alma mater устраиваются так называемые "Дни донора"...
Стоит признать, сервис пользуется сумасшедшей популярностью. Очевидные плюсы - два дня выходных, 200 рублей премиальных и шанс после 40-ой сдачи получить звание "Почетного Донора" (цельную кровь сдавать можно раз в два месяца), что выливается в ежемесячные 600 рублей. Ну и возможность помочь нуждающимся тоже греет душу... Такой очереди я, признаться, не ожидал.
Выглядит это примерно так - из находящегося неподалеку пункта переливания выезжает бригада - человек 15, включая начальство, в местном спортзале устанавливаются столы, стулья, необходимое оборудование (а конкретнее - электрический чайник и специальная штука, чтобы пакеты с кровью запаивать)... Оборудуются VIP-места для особо впечатлительных в виде расстеленых в шаговой доступности от места сдачи гимнастических матов.
Непосредственный забор крови осуществляют два человека (перед этим донору необходимо пройти 7 кругов ада в виде всевозможных регистраций и проб). Одновременно кровь могут сдавать до 6 человек. Поэтому, естественно, штатные сотрудники не управляются с массой желающих. В связи с этим из желающих студентов набирается группа из четырех человек - один перевязывает раны, полученные в неравной борьбе, трое других заведуют жгутами, собранной кровью и занимаются обморочными пациентами. Для этого нужно:
1. Вовремя заметить, что клиент покидает нас.
2. Подхватить его, чтобы он не упал со стула.
3. Придавить ему вену, чтобы не залить все вокруг кровью.
4. Переместить на оборудованное по вышеуказанной схеме VIP-место.
5. Спросить что-нить.
6.
а) если ответ был услышан, подносится ватка с нашатырем, ноги сгибаются в коленях и продолжается наблюдение.
б) если ответа не последовало, следуют нехилые пощечины, нашатырь под нос, голова поворачивается на бок, конечности крепко удерживаются.
7. После того, как несостоявшийся донор соберется идти домой (типа "мне уже хорошо"), ему объясняется, что при подобной поспешности обычно доходят максимум до следующего мата...
Хочется еще раз отметить популярность услуги. Человек 250, наверное, за полдня прошло через наши руки.
P.S. Всегда думал, что юноши чаще падают в обмороки... Оказалось с точностью до наоборот. Финальный счет - 10-3...
P.P.S. Сам сдавать не стал, зачем делать счет 10-4...
Метки: первая помощь, трудовые будни